Soal dan Kunci Jawaban Kurikulum Merdeka:Asesmen Kemenag 4.12 Sesi 7, Perubahan Paradigma Pendidikan

TRIBUNPRIANGAN.COM - Implementasi Kurikulum Merdeka merupakan salah satu bentuk Pelatihan Mandiri Bersertifikat Kementrian Agama, yang tersaji dalam Platform Pintar Kemenag.

Bagi Bapak/Ibu Guru yang mengikuti Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka diharapkan mampu mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Madrasah tempatnya mengajar.

Terdapat banyak materi pelajaran yang akan dibahas pada Pelatihan IKM ini, salah satunya yakni Modul 4.12 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 7.

Baca juga: Contoh Soal dan Kunci Jawaban Kurikulum Merdeka: Asesmen Kemenag 4.6 Perubahan Paradigma Pendidikan

Ketika mengikuti Pelatihan ini, para peserta akan diminta untuk menyelesaikan soal-soal sebagai bentuk penilaian akan pemahaman materi yang telah diberikan sebelumnya.

Terdapat 10 soal dalam bentuk pilihan ganda yang harus dijawab oleh peserta Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) - Pintar Kemenag Modul 4.12 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 7.

Dirangkum dari beberapa sumber, berikut akan Tribunsumsel.com sajikan contoh soal dan kunci jawaban Modul 4.12 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah - Bagian 7 IKM Pintar Kemenag 2024.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Kurikulum Merdeka: Asesmen Kemenag 4.5, Perubahan Paradigma Pendidikan

Berikut ini merupakan contoh soal dan kunci jawaban Modul 4.7 Perubahan Paradigma Pendidikan Madrasah dalam Pelatihan IKM Pintar Kemenag.

Pelatihan IKM Pintar Kemenag 2024

Modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) - Bagian 7.

Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka, Pintar Kemenag 2024

Latihan Soal

Modul 4.12 Pembelajaran Berdiferensiasi (Pengelolaan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka) - Bagian 7.

1. Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang sebaiknya tidak dipisahkan. Terkait hal tersebut, guru dan peserta didik perlu memahami kompetensi yang hendak dicapai agar keseluruhan proses pembelajaran diupayakan untuk mencapai kompetensi dimaksud. Kaitan antara pembelajaran dan asesmen, digambarkan dan diilustrasikan melalui ilustrasi berikut, kecuali....

A. Guru harus memastikan bahwa tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan tahapan dan kebutuhan peserta didik berdasarkan hasil asesmen awal.

B. Guru dapat mengukur capaian hasil belajar peserta didik pada akhir pembelajaran jika diperlukan.