Rujukan Kegiatan MPLS Ramah 2025 Jenjang PAUD, SD, SMP, hingga SMA/SMK Resmi dari Kemendikdasmen

TRIBUNPRIANGAN.COM – Tribuners, hanya tinggal dua hari lagi atau H-2, para siswa siswi akan kembali masuk sekolah.

Terlebih lagi untuk para siswa siswi baru, mereka akan segera melaksanakan kegiatan pengenalan sekolah atau Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) 2025.

Melihat dari kalender akademik atau Kalender Pendidikan di Jabar tahun 2025/2026 seperti dikutip dari laman resmi Dinas Pendidikan Jabar mengatakan, jika hari pertama masuk sekolah atau masuk ajaran baru adalah Senin, 14 Juli 2024 lusa nanti.

Nah, dalam pelaksanaan kegiatan MPLS ini akan dikemas semenarik mungkin agar para siswa baru semakin semangat dalam menjalani pengenalan sekolah di hari pertama dan seterusnya.

Namun jangan khawatir, karena kini Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) telah merilis Panduan Pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah 2025.

Baca juga: MPLS 2025, Materi Pembinaan Mental Hingga Pendidikan Karakter

Panduan ini bertujuan menjadikan satuan pendidikan sebagai tempat belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan, sekaligus mendorong tumbuh kembang potensi serta penguatan karakter murid.

Dalam panduan tersebut, Kemendikdasmen turut menyusun rujukan kegiatan MPLS Ramah 2025 untuk jenjang PAUD, SD, SMP, hingga SMA/SMK. Rujukan ini memuat daftar kegiatan selama lima hari pelaksanaan MPLS lengkap dengan tujuan, uraian aktivitas, dan durasinya.

Lantas, apa saja rujukan kegiatan MPLS Ramah 2025 untuk jenjang PAUD, SD, SMP, hingga SMA/SMK? Berikut TribunPriangan.com rangkum untuk kamu.

Baca juga: MPLS SMP/SMA 2025, Rekomendasi Materi Edukasi Reproduksi Remaja

Rujukan Kegiatan MPLS Ramah Jenjang PAUD

• Hari 1: PAUD-ku Menggembirakan

- Kegiatan 1: Penyambutan dan Pengisian Kehadiran

- Kegiatan 2: Pertemuan Pagi Ceria

- Kegiatan 3: Mari Berkenalan

- Kegiatan 4: Jelajah PAUD-ku

- Kegiatan 5: Makan Sehat dan Bergizi

- Kegiatan 6: Pemecah Kebekuan (Ice Breaking): TepukRamtamtam