Hari ke-2 MPLS 2024, Berikut 10 Contoh Materi Pengenalan Kurikulum Merdeka untuk SMA/SMK

TRIBUNPRIANGAN.COM - Kegiatan belajar mengajar tahun ajaran baru 2024/2024, kini telah memasuki tahap utama yakni Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah, atau yang kerap disebut dengan MPLS.

Kegiatan perdana di sekolah ini, hari ini Selasa (16/7/2024) telah memasuki hari ke-2.

Sekadar informasi, kegiatan MPLS secara umum ditetapkan pemerintah hanya berlangsung selam tiga hari berturut-turut sejak 15 Juli kemarin.

Adapun masa pengenalan akan diperpanjang sesuai dengan kebutuhan dan kebijakan sekolah masing-masing.

Baca juga: Link Download Materi MPLS 2024 Kurikulum Merdeka Kesadaran Berbangsa dan Bernegara SD, SMP, SMA/SMK

Di sisi lain, dalam pelaksanaannya, para siswa baru akan dikenalkan dengan hal pembelajaran, sarana prasarana hingga ekosistem sekolah.

Bahkan, dalam MPLS ini dikemas semenarik mungkin agar para siswa baru semakin semangat dalam menjalani pengenalan sekolah ini.

Untuk itu, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah merilis panduan kegiatan pelaksanaan MPLS 2024.

Kemendikbud berharap MPLS 2024 ini dapat mewujudkan lingkungan belajar yang inklusif, berkebinekaan, dan aman melalui materi yang sederhana dan efektif.

Dalam proses MPLS para siswa akan dikenalkan dengan berbagai kehidupan sosial di sekolah sebagai tempat pembelajaran nantinya.

Baca juga: Link Download Materi MPLS 2024 Kurikulum Merdeka SD, SMP, SMA, SMK, Ada Kepramukaan

Salah satu kegiatan yang akan dikenalkan adalah program yang akan dibuat sebagai ajang proses pembelajaran lingkungan sekolah yang kondusif dan terarah juga aman.

Berikut ini terdapat beberapa contoh ide yang bisa digunakan sebagai Materi MPLS pada pertemuan perdana pihak sekolah dengan peserta didik.

10 Materi MPLS 2024 untuk SMA

1. Menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan mudah dipahami.

Cara ini akan lebih mengarah kepada keseriusan peserta didik dalam mengembangakan pola pikir dan kinerja otak.

Pasalnya para peserta akan lebih ditekankan untuk bisa belajar sambil mencari titik rileks dengan materi yang diberikan guru namun tetap serius.

Tujuannya agar peserta didik bisa memilih sendiri cara efektif mereka dalam menerima materi.